10月13日上午，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2018年学术年会在我校开幕，教育部高等教育司司长吴岩出席大会，并作了题为“人才培养为本，本科教育是根——对高等教育学研究的新期待”的报告。报告会由我校党委书记戚万学主持。

吴岩司长长期从事高等教育发展规划的研究和管理工作，积累了丰富的理论成果和实践经验，在报告中深入解读了全国教育大会、全国高等学校本科教育工作会议的精神，系统阐述了新时代高等教育面临的新形势、新机遇、新挑战，对创新高等教育发展理论、思路、模式、路径进行了重点分析，受到与会专家学者的热烈欢迎。

报告中，吴岩司长聚焦人才培养和本科教育，从“新判断、新表述、新要求、新措施、新加强、新应对”六个角度，全面解读了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话的丰富内涵，深刻阐释了全国教育大会精神对人才培养的现实指导意义。同时，他围绕“一个纲领性讲话”“一个战略性意见”“一组领跑计划”，对新时代全国高等学校本科教育工作会议精神进行了全方位解读。吴岩司长还从内部与外部两个角度，深刻分析了当前高等教育发展面临的新形势、新机遇、新挑战，以及下一步的工作重点与发展思路。

吴岩指出，中国高等教育发展进入新时代，必须着手加强高等教育战略思想、发展理念、重大政策、标准方法技术的系统研究，必须以思想和理论创新指导、引领新时代中国特色高等教育改革发展的生动实践。吴岩强调，高等教育理论工作者不应在新时代中国高等改革发展中缺位，不能做改革发展的旁观者，而要进入“主战场”，投身到伟大的改革发展实践中，凝聚力量、共同攻关，服务决策、推动实践、引领发展。吴岩号召高等教育理论工作者、教育一线实践者、教育部教学指导委员会、教育行政部门管理者，汇聚高等教育研究“四路大军”，形成磅礴力量，以思想创新和理论创新引领中国高等教育走得更稳、跑得更快、飞得更高，推动中国高等教育从跟跑、并跑走向领跑，进入世界高等教育第一方阵。

戚万学在主持报告时表示，吴岩司长的主题报告既有理论高度，也有现实温度，既有宏观比较视野，也有具体现实关照，为深刻领会全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神提供了“钥匙”。报告深刻分析了当前新时代高等教育的历史发轫和现实坐标，以及高等学校所面临的新使命、高等教育理论研究者所面临的新范式，并针对高等教育的理论研究以及对高等学校的发展实践，明确了新要求、新思路、新举措，对于高等教育界学人在新时代进一步把握好高等教育与高等学校人才培养规律，推进高等教育理论创新，指导高等学校推进本科教育改革，具有重大指导意义。

（文：乔慧芬 李文振  图：董少伟  来源：宣传部  编辑：宣传部新闻中心  责编：乔慧芬）