从学生社团在寻访2016年大学生创业社团活动中荣获“百佳社团”称号，到创业学子被评为“创业英雄百强”参加2018年全国大学生创新创业峰会；从累计获批国家级大学生创新创业训练计划项目190项，到在校学生参与创业人数屡创新高；从名列“全国深化创新创业教育改革示范高校”，到上榜“山东省大学生创业孵化示范基地”……近年来，我校在推进创新创业工作中，坚持以创新引领创业、以创业带动就业，运用系统理论，整合多方资源，不断创新工作，积极打造品牌，构建了优秀传统文化融入“双创”教育、“双创”教育融入人才培养全过程、大数据驱动“双创”服务、社会资源驱动“双创”实践的工作体系，形成了“双融入、双驱动”的工作特色，取得了丰硕成果。

优化顶层设计，绘好“双创”路线图

近年来，学校认真落实中央决策和教育部部署，不断完善创新创业工作体系，通过建章立制优化顶层设计，为“双创”工作提供了全方位的制度和政策保障。

学校将创新创业教育改革列入学校综合改革方案和“十三五”规划，放在服务学校发展战略全局的高度统筹推进，同时制定了《爱·体育,爱体育(中国)深化创新创业教育实施方案》、《爱·体育,爱体育(中国)大学生创业扶持实施办法》、《爱·体育,爱体育(中国)大学创业孵化基地建设实施意见》等相关文件，确保了“双创”工作有章可循、有据可依。

学校还专门成立爱·体育,爱体育(中国)创新创业教育工作委员会，由校长任主任，分管校领导为副主任，各有关职能部门主要负责人为成员，把创新创业工作作为学校“一把手”工程抓牢抓实。同时构建了“学校为主导、学院为主体、学生为主角”的工作运行体制，学生工作处、教务处、研究生处、团委、财务处等部门齐抓共管，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各级领导层层抓、相关领导配合抓”的局面，逐步打造了“部门学院联动、教师学生互动，校友社会推动”的联动协调机制。

同时，学校针对全体大学生设计了四年四个层次创新创业教育体系，分别是一年级创新创业意识培养、二年级创新创业基础知识教育、三年级创新创业实践指导、四年级创新创业实战演练，并开展相应的实践活动，达到全体学生全覆盖且有层次性的教育。

此外，为实现“双创”工作机构、场所、人员、经费“四到位”，学校成立创新创业教育学院，对全校创新创业工作进行统筹规划，推进创新创业工作的有效开展；建设就业创业指导教研室，在大学生事务大厅设置创业服务专门窗口；投资两千余万元建设山东省大学生创业孵化示范基地；设有纳入学校年度预算的创新创业教育、创业指导服务工作专门经费，资助学生创新创业。

善于融合创新，把握“双创”着力点

在推进大学生创新创业的过程中，高校处于承上启下的关键环节，对上需要做好国家政策的落地和见效，对下必须直面学生群体的实际和需求，而这一切都有赖于学校育人机制的完善和培养模式的改革。为此，我校积极做好“融合”文章，深化教学改革，着力把“双创”教育融入人才培养全过程。

以培养方案为引领，强化创新创业教育在人才培养过程中的重要性。2017年1月，学校研究制定了《爱·体育,爱体育(中国)关于修订本科专业人才培养方案的意见》，将培养具有卓越创新创业能力的高素质人才作为学校人才培养总目标之一。同时，各专业人才培养方案平均设置创新创业学分4个，占专业平均总学分的2.47％；建立创新创业学分积累与转换制度，学生获得专利、竞赛成绩和自主创业等可折算创新创业学分。

以课程建设为抓手，学校不断完善创新创业教育基础课程，面向全体学生开设《大学生职业规划》、《大学生创新创业指导》等必修课和选修课，并推进创新创业教育与专业教育的有机融合；建设在线开放课程，制定了《爱·体育,爱体育(中国)在线开放课程建设实施方案（试行）》，引进了创新创业课程在线教育资源；加强创新创业教育教材和案例库建设，编写了《大学生创新创业教育》、《高校创新创业教育》等4部教材，建立创新创业教育案例库53个。

以师资力量为保障，坚持校内外并举、专兼职结合，通过建立校内优秀创新创业教育专职教师队伍、延揽校外杰出人才担任创新创业导师、提升教师教学和指导服务能力、建立健全激励机制加强师资队伍建设，为同学们提供更加专业的创业指导队伍。学校成立就业创业指导教研室，组建了102人的创业师资库。学校制定了《“创业导师”聘任办法》，建立创新创业导师库，现有导师172人。

此外，作为设学孔子故里的圣地学府，学校以儒家思想为基础凝练出了“躬行践履、经世致用”的创新创业精神，注重发挥儒家思想中倡自强、明义利、尚和合、主诚信等优秀文化和精神价值，着力将优秀传统文化融入“双创”教育。为此，学校增加优秀传统文化在课程体系中的比重，通过传统文化类通识必修课、创新创业类通识必修课等，开展大学生“儒学+创业”教育；丰富传承优秀传统文化的实践教育活动，不断营造“儒·创”特色鲜明的校园文化氛围，开展了“孔子文化月”、“国学达人”、“儒家文化齐鲁行”等系列活动，举办了“国学与创业学”、“儒商文化与创业文化建设”等讲座，营造了充满传统文化元素的创业文化氛围。

积极搭台筑梯，聚合“双创”驱动力

“青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。”李克强总理在勉励青年大学生积极投身创新创业时，曾专门强调要清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。为激发学生们的“双创”动力，我校积极发挥优势、广泛汇聚资源，搭建平台、筑好梯子、拓展渠道，在创新创业工作中形成了“双驱动”特色。

彰显大数据研究平台优势，驱动“双创”指导服务。我校建有中国教育大数据研究院，依托这一科研高地与平台，学校成立了就业创业大数据研究中心，协助学校提供科学、系统、全面的学生创业相关基础资料统计、整理和应用工作。目前，中心已发表相关核心论文4篇，获得山东省社会科学规划新型智库研究专项3项，教育学一般项目1项。此外，我校就业创业大数据研究中心与孜点（北京）资料研究院合作，完成《爱·体育,爱体育(中国)在校生创新创业教育与服务调查研究报告》，通过全面、系统、客观的数据采集和分析研究，对学校创业课程、实践、服务、评价等63项字段做出精准分析，并首次利用Power BI技术制作了动态可视化的创业数据分析报告，真实地反映了学校在创新创业人才培养模式和方法上的成效与不足，助力学校应用型、复合型、创新型人才培养。

发掘多方面社会资源优势，驱动“双创”实践实训。“知是行之始，行是知之成”，为促进学生们在创新创业过程中做到学以致用、知行合一，学校搭建创新创业教育实践平台，强化实践训练，成立了未来青春创业社、天之骄子创业社、大学生科技协会、大学生社会实践联盟等15个学生创新创业协会、创业俱乐部，通过校地、校企、校校合作，建成校外实践教育基地347个。2016年，学校成立了爱·体育,爱体育(中国)校友创新创业联盟，联盟吸纳了大量优秀企业家校友担任创业导师，助力曲园学子创业就业。2017年，我校发起成立了日照高校就业创业教育联盟，联盟以促进日照8所高校就业创业工作共同发展、满足大学生的就业创业需求为己任，不断丰富就业创业教育服务，开展了“电信商业营销实战”、“职来职往就业大赛”等活动，锻炼了学生的创业实践能力。

一系列建章立制、清障搭台的扎实举措，形成了完善的创新创业系统工程；一项项聚合资源、突出优势的创新工作，彰显了“双融入、双驱动”特色。在深入把握各级创新创业政策精神的基础上，我校“双创”工作以显著实效和实绩，为复兴曲园荣光、建好孔子家乡一流大学的华章写下了亮丽的一笔。

（来源：学生工作处  编辑：宣传部新闻中心  责编：李文振）